martedì 4 dicembre 2018

I MEDIA: IL MONACHESIMO

Per i miei storici in erba...

Cari ragazzi
ecco qui due letture relative al nostro nuovo tema di studio: il monachesimo.
Cosa dovete fare?
Leggerle attentamente e schematizzarle in una mappa concettuale che segua le ore del giorno.
Disegnate tanti orologi quanti sono gli impegni giornalieri di un monaco benedettino e scrivete accanto cosa fa e a che ora (indicate l'ora disegnando le lancette sul quadrante dell'orologio) 
Buona lettura
La prof 😃

Risultati immagini per orologio

La giornata di un monaco benedettino


Prega e Lavora: la giornata di un monaco benedettino.
La giornata di un monaco benedettino cominciava alle due di notte, quando la campana del convento annunciava il mattutino. I monaci uscivano dai dormitori e si recavano nel coro, la parte della chiesa riservata alla preghiera che avveniva sotto forma di canto. La preghiera era l’attività primaria di ciascun monaco benedettino, quella che Benedetto chiamava in latino “Opus Dei” (letteralmente “Opera di Dio”).

I MEDIA: LA FIABA

Cari ragazzi
pronti per andare alla scoperta di un nuovo genere letterario?
Dopo la favola è la volta della FIABA.
Per introdurre il nuovo argomento direi che potremmo partire da questo breve video.

Buona visione
La prof 😃

VIDEO LA FIABA (clicca)

giovedì 29 novembre 2018

I MEDIA: I LONGOBARDI


F
 Risultati immagini per longobardi

Cari ragazzi
seguite il link per rivedere e studiare la lezione sui Longobardi. Finite di schematizzare sul quaderno. 
La prof 😃

venerdì 26 ottobre 2018

I MEDIA STORIA: La caduta dell'Impero Romano d'Occidente

Cari ragazzi
per studiare e ripassare la caduta dell'Impero Romano d'Occidente ecco qui il power point visto in classe.
Buono studio
La prof 😃

giovedì 25 ottobre 2018

I MEDIA: LIBRI E SEGNALIBRI

Cari ragazzi
in questa settimana speciale dedicata ai LIBRI e al piacere di LEGGERE un compito diverso per voi.
Costruirete dei bellissimi SEGNALIBRI da regalare ai vostri compagni con frasi tratte da un libro che avete letto e che vi hanno particolarmente colpito e suscitato emozioni Colorateli, decorateli...insomma rendeteli belli. Non mettete il nome del destinatario, i segnalibri sceglieranno ognuno di voi! Faremo un'estrazione con gli occhi bendati, sarà bello scoprire quale frase ha scelto per voi il vostro compagno.

Come procedere:
1) Lasciatevi ispirare dal cortometraggio visto in classe. Qui di seguito il link: I LIBRI VOLANTI DI MR MORRIS LESSMORE

2) Realizzate il vostro segnalibro con un cartoncino bianco. In una parte colorate e disegnate, nell'altra scrivete la frase del libro che volete donare a un compagno. Non dimenticate di inserire il nome dell'autore e il titolo del libro da cui è tratta la citazione.

3) Ultima cosa da fare inserite il vostro nome e cognome e l'anno scolastico (2018/2019).

giovedì 11 ottobre 2018

I MEDIA: LA FAVOLA "IL LUPO E L'AGNELLO"

Pronti per un nuovo post? 😂
Oggi lavoriamo su...la FAVOLA! Qualcuno non ricorda che cos'è e quali sono le sue caratteristiche?
Ecco qui un ripasso veloce attraverso il video visto in classe.
Clicca su questo link La favola

Ed ora passiamo al...

                           IL LUPO E L'AGNELLO

Cosa dovete fare? Dovete scrivere un testo che racconti e spieghi le due versioni di questa favola, una scritta da Fedro l'altra da Trilussa, mettendo in evidenza eventuali differenze o affinità.

Vediamo da dove partire:

1) Rivedi i video delle due favole seguendo questi link
 
    Il Lupo e l'agnello di FEDRO

    L'agnello infurbito di TRILUSSA


2) Dopo averle ascoltate leggile attentamente. Ecco qui i testi.
 
   Il Lupo e l'agnello di Fedro
 
Un lupo e un agnello, spinti dalla sete, si ritrovarono a bere nello stesso ruscello. Il lupo era più a monte, mentre l'agnello beveva a una certa distanza, verso valle. La fame però spinse il lupo ad attaccar briga e allora disse: "Perché osi intorbidarmi l'acqua?"
L'agnello tremando rispose: "Come posso fare questo se l'acqua scorre da te a me?"
"E' vero, ma tu sei mesi fa mi hai insultato con brutte parole".
"Impossibile, sei mesi fa non ero ancora nato".
"Allora" riprese il lupo "fu certamente tuo padre a rivolgermi tutte quelle villanie". Quindi saltò addosso all'agnello e se lo mangiò.
Questo racconto è rivolto a tutti coloro che opprimono i giusti nascondendosi dietro falsi pretesti.

 L'agnello infurbito di Trilussa

Un lupo che beveva in un ruscello Vide, dall'altra parte della riva L’immancabile agnello. – Perché non vieni qui? – gli chiese il lupo – L’acqua in quel punto è torbida e cattiva E un maiale spesso si fa il bagno. Da me, dove non è frequentato dal bestiame, Il ruscello è limpido e pulito… – L’agnello disse: – Accetterò l’invito, quando avrò sete e tu non avrai fame. –

3) Ora prova a scrivere il testo inserendo al suo interno le risposte a queste domande:


  • Chi erano Fedro e Trilussa? Quando sono vissuti? (fai una breve ricerca sul tuo libro di Antologia)
  • La morale è sempre presente? E'implicita o esplicita?
  • Come cambia la figura dell'agnello nelle due favole?
  • Il lupo cambia?
  • Chi o cosa rappresentano il lupo e l'agnello?
  • In questo momento della tua vita ti senti più lupo o agnello?
  • Ricordi un episodio accaduto in passato in cui ti sei "infurbito"?

Ora sai esattamente cosa fare non rimane che metterti al lavoro!
Ci vediamo a scuola
La prof 😃